sábado, 18 de maio de 2013
sexta-feira, 3 de maio de 2013
O Desafio de ser Pedagogo.
O desafio é ter que estar sempre atualizado com todas as mudanças que nos rodeiam e acontecem muito rápido.Ser Pedagogo é um desafio a cada dia,pois as crianças nos surpreendem a todo instante com suas descobertas e curiosidades.É preciso estar envolvido de maneira real e disposto a sempre aprender e a novos desafios da educação.
terça-feira, 30 de abril de 2013
Conceitos:
Nativo digital: é
aquele que consegue fazer várias coisas ao mesmo tempo, por ex: estudar a
proposta do professor, conversar virtualmente, ouvir musica e ler ao mesmo
tempo. Eles conseguem dividir a sua atenção em diferentes atividades e fontes
de informação. Estes indivíduos estão evoluindo com o avanço da interne e
informática, já faz parte da sua vida de seus estudos é uma ferramenta
fundamental para os dias de hoje.O professor tem que trabalhar com esses alunos
nativos com estratégias dentro da escola e ter habilidades para lidar com a
tecnologia e todos os recursos disponíveis para explorar a aprendizagem.
O papel da tecnologia
em sala de aula
A tecnologia oferece suporte ela
não apóia e nem substitui o papel do professor, mas é necessário que o
professor se atualize as novas formas de dar aula, usando a tecnologia a seu favor.
Se o professor não souber usar e nem tentar aprender,vai ser envergonhado,pois
o aluno acaba fazendo o papel do professor na área da informática e ele
ensinando ao invés de ser ensinado.É preciso mudar deixando muitas vezes
palestras e criar um ambiente tecnológico e criar aulas que possam criar descobertas onde os
alunos possam pensar e expor as suas idéias e criticas sobre o assunto proposto,
e que possam esclarecer na internet as suas dúvidas
e apresentar em aula.A nova Pedagogia deve ter a mesma linguagem para todos os
orientadores e professores,é preciso se atualizar para não ficar para trás
senso analógico e querer ser digital,não vamos conseguir escapar desta fase que
vem se avançando a cada dia.
Teórico - Jean Piaget
Jean Piaget nasceu em Neuchâtel na Suíça e viveu em Zurique em 1918. Nessa fase Piaget conclui suas pesquisas e investiga a gênese psicológica das "estruturas do pensamento" nas diversas áreas do conhecimento científico. Piaget desenvolveu em suas pesquisas a teoria da construção do conhecimento, mais conhecida como Epistemologia genética, seu foco principal foi o sujeito Epistemológico o qual foi estudado pelo método clínico desenvolvido pelo próprio Piaget. O experimento com as crianças e os vários temas abordados é definido a partir de uma discussão epistemológica em torno de cada uma das noções científicas estudadas. Nesse processo, as diferenças individuais entre uma criança e outra não é destacado, mas sim o processo de desenvolvimento das "estruturas operatórias" que caracterizam o pensamento científico.
Piaget pensa que a educação é um desenvolvimento intelectual é criar o indivíduo capaz de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.
· A pedagogia para ele é a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade que oferece instrumentos para avaliar o individuo e sua inteligência.
· O professor para ele não deve somente transmitir conteúdo e sim favorecer atividades mental para o crescimento e possibilidades de estímulos no desenvolvimento da criança.
Os aspectos importantes de Piaget são a inteligência e adaptação, é a função de estruturar o universo da mesma forma que o organismo estrutura o meio ambiente consiste em operar o real e transformá-lo a fim de compreendê-lo.
Os impactos da “construção de pensamento”, para ele a criança não pode aprender o que ela não tem condições de absorver. Tudo tem o seu tempo e sua faixa etária. Piaget deixa sua marca para a educação da atualidade que deve-se observar uma criança e sua inteligência,pois a criança constrói a sua realidade naquilo que vê e vivencia.
HTTP://pt.wikipedia.org.wiki.jean_piaget / www.suapesquisa.com/piaget/
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